|
Если взаимоотношения «учитель — ученик» строятся на искренности учителя, безоценочном положительном принятии им подростка, эмпатическом понимании, то учитель в общении реализует функцию
- фасилитаторскую
- искренности
- исследовательскую
- конкретности
Еще вопросы:
|
| |