Работа в вашем городе



Сторонники процесса интеграции доказывают:

  • необходимость выделения детей с недостатками в развитии и поведении в отдельные группы и проведение с ними целенаправленной коррекционной работы
  • необходимость проведения коррекционных мероприятий с ребенком в обычных стандартных условиях деятельности общеобразовательных классов массовой школы
  • необходимость дифференциации учебного процесса аномальных детей
  • необходимость индивидуализации процесса обучения для аномальных детей


Еще вопросы:










Написать комментарий


Как к Вам обращаться: Адрес электронной почты: Ваше сообщение: