Работа в вашем городе

Если педагог ориентируется на сильных учеников, обходя вниманием остальных, для него характерно недостаточно адекватное планирование учебно-воспитательного процесса, он акцентирует внимание на более интересном материале, оставляя менее интересный для самостоятельной работы, то его стиль преподавания можно назвать:

рассуждающе-импровизационным
эмоционально-методичным
эмоционально-импровизационным
рассуждающе-методичным

Вопрос из теста: Педагогика тест.

Еще вопросы:

Руководству школы необходимо подбирать учительские кадры с учетом:

Существующие системы развивающего обучения Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова основываются на работах выдающегося отечественного психолога-гуманиста:

Способы совместной деятельности учителя и учащихся, направленные на решение задач обучения, — это ___________________ обучения.

Умения: отбирать и дозировать необходимый для занятия учебный материал; анализировать и критически оценивать материал учебников и учебных пособий; учитывать при планировании психологические закономерности усвоения предмета; анализировать учебную ситуацию и выбрать верное решение; делать логические переходы в этапах занятия, в этапах работы над темой и т.д. — относятся к группе умений:

Учебную деятельность учащихся в конкретных учебных ситуациях отражают: