Работа в вашем городе

Проведение в развивающем обучении дидактического принципа деятельности сохраняет чувственную основу знаний, преодолевая при этом

односторонний сенсуализм и ассоцианизм
односторонний объективизм и сенсуализм
социальный конформизм и эмпиризм
психологический атомизм и ассоцианизм

Вопрос из теста: Психология развивающего обучения тест.

Еще вопросы:

Решение учебной задачи школьниками, в частности, предполагает выведение на основе абстракции и обобщения некоторых частных отношений и их:

Выяснение в ходе урока того, насколько ученики готовы к изучению темы, раздела, чего недостает учащимся, что нужно проделать для того, чтобы успешно выполнить основную учебную задачу, является целью этапа

Вопросы онтогенетического развития психики разрабатываются в рамках

В соответствии с представлением о структуре учебной деятельности в структуре учебного занятия можно выделить три части:

Решение учебной задачи школьниками, в частности, предполагает овладение в этом аналитико-синтетическом процессе общим способом