Учебная нагрузка, режим занятий обучающегося в общеобразовательном учреждении определяется

Решением Совета образовательного учреждения
Уставом образовательного учреждения на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения
Расписанием учебных занятий
СанПинами

Вопрос из теста: Тест для учителей начальных классов.

Укажите, какие учебники допускаются к использованию в образовательном учреждении

Укажите метод обучения, который применяет учитель в предложенном ниже фрагменте урока:
Фрагмент урока:
«У.- Прочитайте имена существительные в двух столбиках. Дети читают:

человек	дерево
родители	трамвай
учитель	страна

У.- На какой вопрос отвечают существительные первого столбика?
Д.- Кто?
У.- На какой вопрос отвечают существительные второго столбика?
Д.- Что?
У.- Ребята, существительные первого столбика называются одушев-лёнными, второго – неодушевленными»

Укажите, какое конкретное универсальное учебное действие можно проверить у учащихся с помощью предложенного ниже задания:

«Задание для ученика. Тебе нужно посадить грядку моркови. Определи порядок своих действий. Для этого из приведённого списка выбери только необходимые действия и расставь их по порядку.
Предлагаемые действия: обрезать ботву, сделать бороздки, посеять семена, вскопать грядку, приобрести семена, разровнять землю, скушать морковку, засыпать бороздки землей.»

Укажите тип урока по представленной структуре:
1) этап подготовки учащихся к активному и сознательному освоению нового материала;
2) этап усвоения новых знаний;
3) этап закрепления новых знаний;
4) этап информации учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению;

Приведите в систему перечисленные этапы урока при системно - деятельностном подходе:
А. актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии;
Б. выявление места и причины затруднения;
В. мотивация к учебной деятельности;
Г. рефлексия учебной деятельности;
Д. построение проекта выхода из затруднения;
Е. самостоятельная работа с самопроверкой по эталону;
Ж. реализация построенного проекта;
З. первичное закрепление с проговариванием во внешней речи;
И. включение в систему знаний и повторение.

Написать комментарий

Как к Вам обращаться: Адрес электронной почты: Ваше сообщение:
Отправка