Работа в вашем городе

Слишком малое количество примеров по ходу занятия по отношению к представлениям ведет к их:

глубокому осмыслению и анализу
недостаточной дифференцированности и невозможности свободно оперировать образами
расплывчатости и неустойчивости
чрезмерной фиксации в памяти и продолжительной актуализации

Вопрос из теста: Психологические методы обеспечения эффективности обучения тест.

Еще вопросы:

Психокоррекционная деятельность школьного психолога ориентирована на:

Для обеспечения точности и полноты восприятия материала, изложенного на классной доске, необходимо домашнее задание записывать:

К первой параллели диагностического минимума в школе относятся учащиеся:

К четвертой параллели диагностического минимума в школе относятся учащиеся:

Психодинамические свойства нервной системы школьника характеризующие особенности его саморегуляции, импульсивности, энергетики, это: